
Диплом пишу через пень-колоду. Просто ума не приложу как там можно что исправить. Пока только добавляю.
Вообще, конечно, интересна уверенность преподавателей университета в том, что мы все способны написать научную работу. Чтобы все как полагается: язык, стиль, термины. Вот я, например, иногда такие статьи нахожу, что там вообще не понятно о чем речь. Цитирую: "Проблема деривационного инварианта текстовых преобразований допускает углубление в детерминационную ось текстопорождения". Это, вообще, как? по мне, так масло маслянное. Неужели от нас ждут, что мы все сможем написать что-то подобное? За 5 лет обучения лично мне очень сложно закручивать так фразы. Зачем усложнять? Поэтому пока занимаюсь тем, что перевожу подобную научную муть на нормальный человеческий язык, доступный массам! А то, правильно, сначала напишем что-нибудь про детерминационную ось текстопорождения, а потом удивляемся, что у нас народ необразованный. Да потому что такое читать априори способен 1% человечества. А понимать- и того меньше.
з.ы. преподаватель мне сказала, что работа написана ненаучно, по-детски, без логики... Ну и где мне ее, спрашивается, достать за 1.5 месяца, эту логику?!